Eğitim Fakülteleri Dekanlar Kurulu (EFDEK), her Eğitim Fakültesi yahut Eğitim Bilimleri Fakültesi dekanının doğal üye olduğu bir platform olarak 2012 yılında oluşturuldu. Türkiye’deki 93 Eğitim Fakültesi’nin tamamının gereksinimleri, istekleri, sıkıntıları ve tahlil tekliflerinin lisana getirildiği platformda başkanlık vazifesini iki yıl sürdürecek olan Profesör Öğülmüş, “Eğitim Fakülteleri kendi mezunlarının mesleksel gelişiminde ve hizmet içi eğitiminde daha fazla sorumluluk üstlenebilir” diyerek şöyle konuştu:
ÖNCELİKLİ MAKSAT FAKÜLTELER ORTASI UYUM
“Ülkemizde öğretmen yetiştirme vazifesi 1982 yılında yükseköğretim kurumlarına verildi. Öğretmen yetiştiren yükseköğretim kurumları olan Eğitim Fakültelerinin programları da 2020 yılına kadar YÖK tarafından geliştirilmiş ve uygulanmak üzere fakültelere gönderildi. Lakin birinci sefer YÖK 2020 yılında bu yetkisini devrederek Eğitim eve gelen escort Fakültelerine aşikâr sonluluklar çerçevesinde kendi programlarını kendilerinin belirleyebilmesine imkan tanıdı. Münasebetiyle Eğitim Fakülteleri 40 yıl ortadan sonra birinci defa kendi programlarını yapma misyon ve sorumluluğu üstlendi. Bu yetki periyodu ile birlikte birtakım Eğitim Fakülteleri çabucak kendi programlarını geliştirerek 2021-2022 öğretim yılında uygulamaya karar verdi. Kimi fakültelerde program geliştirme süreci devam etmekte, kimi fakültelerde ise bu etapta çok küçük kimi değişikliklerle mevcut programların uygulanmasına devam etme eğilimi görülmektedir. Bu da birebir programın uygulandığı fakülteler ortasında yatay geçişlerde bile sorun yaratabilecek farklılıklar olmasına yol açabilecek. Bu nedenle EFDEK olarak öncelikle ele almamız gereken bahis, Eğitim Fakültesi programlarının geliştirilmesi sürecinde fakülteler ortasında uyumu sağlamak ve model gaziosmanpasa escort program teklifleri geliştirmek olacak. Tezli yahut Tezsiz Yüksek Lisans programlarının geliştirilmesi de bu kapsamda ele alınacak.
MEZUNLARIN MESLEKSEL GELİŞİMİNE KATKIDA BULUNABİLİRİZ
Ülkemizde öğretmen yetiştirme sistemini geliştirmek, bilhassa teori ve uygulama bütünlüğünü sağlamak öncelik verdiğimiz öbür bir bahis. Bu hedefle bir yandan Eğitim Fakültesi programlarında uygulama derslerinin saatlerini artırırken bir yandan da mevcut uygulamaların niteliğini artırmak tarafında çalışmalar yapılacak. Eğitim Fakülteleri kendi mezunlarının mesleksel gelişiminde ve hizmetiçi eğitiminde daha fazla sorumluluk üstlenebilir. Fakültelerimiz muhakkak bir model çerçevesinde kendi mezunlarını izleme çalışması yaparken birebir vakitte mezunlarının mesleksel gelişimlerinde ve hizmetiçi eğitimlerinde sorumluluk alabilirler. Bu mevzuda MEB’le işbirliği protokolü yaparak çalışmayı planlıyoruz. COVID 19 salgınının ortaya çıkardığı gölbaşı escort şartlarda bu formda mezunlarımızın mesleksel gelişimlerine katkıda bulunabiliriz. Öncelikli konularımızdan biri de, eğitim-öğretim ile ilgili mevzularda, alınan kararlarda ve uygulamalarda kamuoyunun Eğitim Fakülteleri tarafından bilgilendirilmesini teşvik etmektir. Kamuoyunda eğitimle ilgili bahislerin tartışıldığı ortamlarda en az eğitimci olmayan bireylerin görüşlerine yer verildiği ölçüde eğitimcilere de kelam hakkı verilmelidir. EFDEK olarak bu mevzuda da farkındalık yaratmaya çalışacağız.
GÖNÜLLERİ KAZANAN ÖĞRETMEN
Ülkemizde uzun müddetten beri tahlil bekleyen bir sorun, teorik bilgiye sahip olan kişi ile pratik bilgiye sahip olan kişinin farklı olması, teori ile pratiğin tek bir şahısta bütünleştirilememesidir. Bizim her alanda teori ile pratiği kendi şahsında bütünleştirebilen “tam insan” yetiştirmemiz gerek. Buna öğretmenlik de dahil. Öğretmenlik beşerle çalışmayı gerektiren bir meslek. O halde mevzu alanı ne olursa olsun, insan bağları konusunda ehil olması gerekir. Bunun için benim ferdî teklifim, “Gönüller kazanan öğretmen” yetiştirmektir. Öğretmenler öğrencisinin, anne babaların, meslektaşlarının, yöneticisinin, kısaca münasebette olduğu şahısların gönlünü kazanmalı, gönül yıkan değil, Yunus’un deyişiyle gönüller yapan bir kişi olmalıdır. Toplumsal etkileşimin giderek daha da sınırlandığı günümüz şartlarında bize insan olduğumuzu hatırlatması açısından da “Gönüller kazanan öğretmen modeli”ni önemsiyoruz.
